À la fin de l’année scolaire, dans le volet Lecture, votre enfant pourra lire et comprendre des textes variés tels que des histoires, des textes d’information, des descriptions. Il pourra utiliser des stratégies de lecture pour comprendre et se dépanner lors de ses lectures (p. ex. faire des prédictions, trouver le petit mot dans le grand mot, se référer aux images, lire avant et après le mot pour en comprendre le sens). De plus, votre enfant sera capable de faire le rappel d’une histoire qu’il a lue en identifiant les éléments suivants : le début, le ou les personnages principaux, le temps et le lieu, les évènements principaux et la fin. Il présentera les évènements de l’histoire en ordre chronologique. Pour un texte informatif, votre enfant devra également présenter l’information dans un ordre logique ou chronologique. Pour démontrer qu’il comprend sa lecture, il saura sélectionner dans le texte l’information demandée, faire des déductions à l’aide d’indices du texte ainsi que réagir à ce qu’il a lu. Il pourra démontrer ces habiletés soit à l’oral ou à l’écrit.